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1.给辅导时

我们在给孩子辅导的时候不能只是自己一味的在那里讲,一定要以提问的方式对孩子进行提问,这样可以加深孩子对知识的掌握,有目的性地询问孩子学习细节,思考过程和联系归纳。默写生字时对孩子难以掌握的结合字的象形形声会意等渊源来帮助记忆,同时帮助孩子了解文化发展历史。

2.高年级数学怎么辅导呢

如果是高年级的孩子数学出了很大的问题的话,那一定要停止指责,跟孩子好好沟通,问是哪里不明白,不能够一味的职责孩子或者责骂孩子,因为孩子大了自尊心和叛逆心很重,打骂会伤及自尊,会起反作用。只有有效的沟通才可以解决问题,家长解决不了的就可以报辅导班,就从刚好不会的时候开始。

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3.做作业出错的原因在哪

其实孩子出现错题主要是两个方面原因,一是粗心大意,二是超出了他的认知范围。对粗心大意的题,我会告诉他,这样的题,明天放学我还要看,如果还因为粗心错题,那就要惩罚你。比如减少看电视的时间,或者近期不能买想要的东西。如果确实不会做,那就给他讲,让他明白这样的题要怎么做。然后根据题型,在百度或者额外买的练习册里找,针对性练习。

4.低年级数学学习又哪些技巧

学生一旦对数学学习产生浓厚的兴趣,自然就会将更多的精力用于数学学科的学习。经过大量的调查研究发现,低年级数学差生一般对数学学习不感兴趣,因为学生在数学学习的过程中经受了挫折,学生失去了进行数学学习的兴趣,自然很难走出数学学习困境的泥潭。教师培养低年级生的数学学习兴趣的方法与技巧有很多,教师在辅导学生的过程中,应该结合学生的实际情况进行灵活应用。

5.后进生辅导计划与措施

后进生辅导计划应该包括以下措施:1)制定个性化学习计划,针对后进生的弱点进行有针对性的辅导;2)提供额外的学习资源和课外辅导,帮助后进生提高学习成绩;3)加强与家长的沟通,共制定后进生的学习计划和目标;4)鼓励后生积极参与课堂活动和社交活动,提高自信心和自尊心。通过这些措施,可以帮助后进生提高学习成绩和自我价值感,实现全面发展。

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